To Behave or not to Behave? | Wetenschappelijk Onderzoek- en Documentatiecentrum (WODC)

To Behave or not to Behave?Een evaluatieonderzoek naar het gedragsprogramma 'Zo gaat dat hier: Behave!' voor de onderbouw van het Voortgezet Onderwijs

1. Publicatiegegevens
2. Onderzoekgegevens

Publicatiegegevens

Inhoudsopgave:

Summary
Samenvatting
Inleiding

1. Achtergrond en theoretisch kader
2. Opzet van de evaluatie
3. Onderzoeksinstrumenten
4. Uitvoering van het onderzoek
5. Leeswijzer voor de resultaten
6. Contextevaluatie: In welke context is het programma uitgevoerd?
7. Procesevaluatie: Hoe en met wie is het programma Behave uitgevoerd?
8. Productevaluatie: Wat zijn de resultaten van Behave?
9. Hoe kan de kwaliteit en de effectiviteit van het programma Behave worden beoordeeld?

Bijlagen

Auteur(s):

Tönis, I.C.M., Smit, H., Zoete, J.S. de, Brabander, C.J. de, Lakerveld, J.A. van

Organisatie:

WODC, Universiteit Leiden, Platform opleiding, onderwijs en organisatie (PLATO)

Plaats uitgave:

Leiden

Uitgever:

Universiteit Leiden, Platform opleiding, onderwijs en organisatie (PLATO) , WODC

Jaar van uitgave:

2010

Type rapport:

Eindrapport

Bestelinformatie:

Adres:

Universiteit Leiden, Plato
Postbus 9555
2300 RB Leiden

Telefoon:

071 527 34 18

Fax:

071 527 36 19

E-mail:

plato@plato.leidenuniv.nl

Website:

www.plato.leidenuniv.nl

Samenvatting

Het opstellen van gedragscodes op scholen is een onderdeel van het 'Programma Geweld' in het publieke en semi-publieke domein (2008). Eén van de maatregelen is het ontwikkelen en uitvoeren van een gedragscodeprogramma op scholen voor Voortgezet Onderwijs. In 2008 is Codename Future gestart met de ontwikkeling en uitvoering van 'Zo gaat dat hier: Behave!', een programma voor de onderbouw van het VMBO, HAVO en VWO waarbij leerlingen projectmatig aan de slag gaan met het ontwikkelen van een gedragscode. Om inzicht te krijgen in de uitvoering en effecten van het programma is dit evaluatieonderzoek uitgevoerd.

Naar boven

Onderzoekgegevens

Werktitel:

Effect van 'Behave' van gedragscodes binnen in het onderwijs

Projectnummer:

1679

Operationele status:

Afgerond

Naar boven